Clase 23. Redes comunicaciones y protocolos

Clase 22. Diagrama de Flujo

TALLER EN CLASE

Resolver los sigtes programas realizando el pseudocodigo y el diagrama de flujo. (trabaje en un documento de microsoft Word)

1. Realizar el programa que permita encontrar el area de un triangulo.
2. Realizar el programa que permita ingresar la edad de una persona y determinar si es menor de 18 años es un niño; si es mayor de 18 años es un adulto; si es mayor de 65 años es un adulto de tercera edad.
3. al finalizar envie el archivo al mail del profesor jorgetobarccc@gmail.com.

Clase 21. Diagramas de Flujo resolución de problemas matematicos

Diagrama de flujo

El diagrama de flujo o diagrama de actividades es la representación gráfica del algoritmo o proceso. Se utiliza en disciplinas como programación, economía, procesos industriales y psicología cognitiva.

Estos diagramas utilizan símbolos con significados definidos que representan los pasos del algoritmo, y representan el flujo de ejecución mediante flechas que conectan los puntos de inicio y de fin del proceso.

INICIO / FIN

Se utiliza para iniciar y finalizar el ejercicio.

PROCESOS

Se utiliza para describir al interior un proceso, actividad que se esta ejecutando.

ENTRADA

Se usa para describir informacion que ingresa al proceso, que nos permite alimentar de datos al ejercicio.

TOMA DESICION.

Se usa para describir una toma de desiciones en base a un problema, una dificultad, que se debe solucionar y tiene 2 opciones por SI se ejecutan una series de acciones y por NO otra series de acciones diferentes.

  

CONECTOR

Se usa para conectar diagramas que por finalizacion de la hoja quedan o pasan a la siguiente hoja con el mismo sentido.

LINEAS DE FLUJO

Se usan obligatoriamente, deben ir una con cada elemento del diagrama 

e indican la direccion en la cual el diagrama se ejecuta.

Variable (programación)

Para otros usos de este término, véase Variable.

En programación, una variable está formada por un espacio en el sistema de almacenaje (memoria principal de un ordenador) y un nombre simbólico (un identificador) que está asociado a dicho espacio. Ese espacio contiene una cantidad o información conocida o desconocida, es decir un valor. El nombre de la variable es la forma usual de referirse al valor almacenado: esta separación entre nombre y contenido permite que el nombre sea usado independientemente de la información exacta que representa. 

   

Constante (informática)

Para otros usos de este término, véase constante.

En programación, una constante es un valor que no puede ser alterado/modificado durante la ejecución de un programa, únicamente puede ser leído.

Una constante corresponde a una longitud fija de un área reservada en la memoria principal del ordenador, donde el programa almacena valores fijos.

Por ejemplo:

El valor de pi = 3.1416

Por conveniencia, el nombre de las constantes suele escribirse en mayúsculas en la mayoría de lenguajes.

EJERCICIO:

Realizar la carga de dos números enteros por teclado e imprimir su suma.

Tenemos dos entradas num1 y num2 (recordar cuáles son los nombres de variables correctas), dos operaciones: realización de la suma y del producto de los valores ingresados y dos salidas, que son los resultados de la sumade los valores ingresados. 

EJERCICIO

Calcular el sueldo mensual de un operario conociendo la cantidad de horas trabajadas y el pago por hora.

Podemos identificar:

Datos conocidos:

Horas trabajadas en el mes.

Pago por hora.

Proceso:

Cálculo del sueldo multiplicando la cantidad de horas por el pago por hora.

Información resultante:

Sueldo mensual.

Si hacemos un análisis todo problema está constituido por:

- Datos conocidos: Datos con los que se cuenta al plantear el problema.

- Proceso: Operaciones a realizar con los datos conocidos.

- Información resultante: Es la información que resuelve el problema.

EJERCICIO

Desarrolle un algoritmo que permita leer dos valores distintos, determinar cual de los dos valores es el mayor y escribirlo. 

1. Inicio

2. Inicializar variables: A = 0, B = 0

3. Solicitar la introducción de dos

valores distintos

4. Leer los dos valores

5. Asignarlos a las variables A y B

6. Si A = B Entonces vuelve a 3

porque los valores deben ser

distintos

7. Si A>B Entonces

 Escribir A, “Es el mayor”

8. De lo contrario: Escribir B, “Es

el mayor”

9. Fin_Si

10. Fin 

TALLER

1.- DETERMINE UN PSEUDOCODIGO Y SU DIAGRAMA DE FLUJO QUE RESUELVA CUAL ES EL  AREA DE UN CUADRADO.

2.- DETERMINE UN PSEUDOCODIGO Y SU DIAGRAMA DE FLUJO QUE RESUELVA EL INGRESO DE 2 NUMEOS Y SE REALICE CON ESTOS LAS 4 OPERACIONES BASICAS Y MUESTRE SUS RESULTADOS.

Clase 20. Diagramas de Flujo

 

INICIO / FIN
Se utiliza para iniciar y finalizar el ejercicio.

PROCESOS
Se utiliza para describir al interior un proceso, actividad que se esta ejecutando.

ENTRADA
Se usa para describir informacion que ingresa al proceso, que nos permite alimentar de datos al ejercicio.

TOMA DESICION.
Se usa para describir una toma de desiciones en base a un problema, una dificultad, que se debe solucionar y tiene 2 opciones por SI se ejecutan una series de acciones y por NO otra series de acciones diferentes.

  

CONECTOR
Se usa para conectar diagramas que por finalizacion de la hoja quedan o pasan a la siguiente hoja con el mismo sentido.

LINEAS DE FLUJO
Se usan obligatoriamente, deben ir una con cada elemento del diagrama 
e indican la direccion en la cual el diagrama se ejecuta.